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| 学习之旅 交融之旅 | |||
| ——华东新课程改革考察侧记 | |||
| 作者：邹瑜 新闻来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-6-24 |
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本网讯 6月11-18日，长沙市一中卫星远程教育合作学校领导一行48人，前往南京市金陵中学、上海市延安中学、宁波市镇海中学进行新课改的考察及学习。这3 所学校都是省市示范性高中、全国知名的高级中学，在课改、学校管理和办学育人上特色鲜明，成效显著，在教师发展、学生发展和学校发展上积累了丰富的经验。 南京市金陵中学：最早实行学分制管理 金陵中学是具有120多年历史的老牌学校，注重学生个性发展，培养科技创新意识，著名教育学家陶行知、诺贝尔文学奖得主高行建等先后在此求知解惑。 在课改方面，金陵中学可谓是名副其实的先行者。1996年，金陵中学就实行了学分制管理，制定了明确的学分制框架,即合格学分+绩点学分+奖励学分（学年学分制），从表现、过程评价、终极评价三个方面对学生做出整体评价。 同时，该校在研究性学习上形成了一套完整的流程，十分重视研究性学习的准备阶段，为学生做相关的分析、介绍、指导。 上海市延安中学：践行“十五字”课程理念 延安中学是上海中心城区规模最大、设施最新的现代化寄宿制中学之一，是邓小平亲笔题名的上海市实验性、示范性高级中学。 延安中学从上世纪90年代中期开始了第一次课改，1999年实行第二次课改，学校注重转变观念，注重处理好教学中的十大关系，尤其在校本课程建设上，取得了突出的成绩。该校践行“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”的十五字课程理念，将课程结构分为“基础型课程、拓展型课程、研究型课程”，留给学生更多的自主学习、自主实践、主动发展的时间和空间，逐渐形成了“数学特色、理科见长、人文相济、和谐发展”的办学特色。 为保障课程改革的有效实施，延安中学重新调整了组织管理机构，加强分层管理，并将学生处与教务处整合为教育处，加强德育与教学之间的联系。
宁波市镇海中学：实行“三步走”的教学模式 镇海中学是一所具有丰厚文化底蕴的高级中学，遗迹碑匾，遍布梓荫，校园风貌即是一部鲜活的近现代历史教科书。 2006年,浙江省开始实施新课程改革，镇海中学是30余所新课程实施的样本学校之一。该校从学校管理创新、开展教育实验、校本课程开发等七个方面不断探索，教学上实行“三步走”：第一步：高一注重四领域九学科的学习、挖掘，第二步：高二启动选修、社区服务、研究性学习，第三步：高三学习新课程高考大纲、学科指导意见，积极稳妥推进高中新课程。
八天的学习考察，全体同仁感受到：参加这此新课程改革考察活动受益匪浅，这是一次学习之旅、交融之旅，大家了解了名校的新课程改革的实施情况，学习了其办学育人的经验；同仁之间还在一起交流了教育教学的看法、做法，开阔了视野，拓展了思路，得到了宝贵的启示。
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| 新闻录入：zhouyu 责任编辑：邹瑜 | |||
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